Forschungsprojekte
STEP 2022 – Studie über die Entwicklung, Probleme und Interventionen zum Thema Handschreiben
| Ziele: |
Die STEP Studie 2022 soll neue und wichtige Erkenntnisse über mögliche Auswirkungen der Pandemie und der beschleunigten Digitalisierung auf das Handschreiben und dessen Entwicklung gewinnen. Die zentralen Fragestellungen sind dabei: Hatte die Pandemie Einfluss auf bereits bestehende Probleme, die in unserer STEP-Studie 2019 beschrieben wurden, und deren Ursachen? Sind diese Auswirkungen innerhalb der Klasse homogen? Wie lassen sich diese Probleme in der Praxis lösen? Wie geeignet sind verschiedene digitale Schreibmedien für den Unterricht und würden alle Schüler/innen von der Digitalisierung in diesem Bereich profitieren? |
| Methode: |
Bundesweite Online-Umfrage zusammen mit dem Verband Bildung und Erziehung unter Lehrkräften aller Schulformen zum Thema Handschreiben und Digitalisierung |
| Hintergrund: |
Das Erlernen der Handschrift wirkt sich nachweislich positiv auf die Entwicklung der motorischen und geistigen Fähigkeiten von Kindern aus. Was wir handschriftlich notieren, können wir uns besser merken. Weiterhin unterstützt Handschreiben die Rechtschreibung, das Lesen, das Textverständnis, letztlich die schulischen Leistungen insgesamt. Die Pandemie hatte aufgrund der akuten Änderungen der Rahmenbedingungen in der Schule und Zuhause (z. B. Abnahme der Frontalunterstützung durch Lehrkräfte, Zunahme der digitalen Mediennutzung zum Lernen und Verringerung der sportlichen Aktivitäten) große Auswirkungen auf das gesamte Schulsystem und hat neue Herausforderungen gebracht. Unklar ist, welchen Einfluss die Corona-Krise auf das Handschreiben hat. Wie viele Schüler/innen derzeit Schwierigkeiten haben, eine gut lesbare, flüssige Handschrift zu entwickeln, wie es in den Bildungsstandards vorgegeben ist, sowie der Einfluss des Einsatzes digitaler Endgeräte auf den Handschreiberwerb sind nicht ausreichend erforscht. Mit der Umfrage legen wir einmal mehr den Finger an den Puls der Zeit und wollen Fragen zur Dualität der bewährten Kulturtechnik Handschreiben und modernen digitalen Methoden beantworten. Des weiteren stellen wir Fragen zur Aus- und Fortbildung von Lehrkräften zu diesem Thema. Die Studie ist nach 2019 und 2015 die dritte Untersuchung ihrer Art. |
| Ergebnisse: |
Die Ergebnisse der Studie werden im Frühsommer 2022 veröffentlicht. |
| Publikationen/Links: |
folgen |
| Zeitraum: |
Die Umfrage läuft im Zeitraum November 2021 – Februar 2022 |
Kooperationspartner:
Verband Bildung und Erziehung und seine 16 Landesverbände
