Rückblick: International Symposium
Referenten 2015
International Symposium 2015: Innovation und Zukunft des Schreibenlernens
Die Referenten aus Wissenschaft und Praxis des jeweiligen International Symposium on Handwriting Skills liefern Denkanstöße für die folgenden Diskussionen im Rahmen der Workshops. Das Aufeinandertreffen von aktuellen Forschungsergebnissen und Modellprojekten aus der Praxis kann in großem Maße zur Schließung von Lücken in Forschung und Praxis beitragen.
Dr. Rudolf Meraner
Begrüßung
Dr. Meraner leitet seit September 1994 das Pädagogische Institut – seit 2012 den Bereich Innovation und Beratung im Deutschen Bildungsressort. Vorher war er Lehrer für Deutsch, Geschichte und Erdkunde an der Mittelschule sowie Mitarbeiter des Pädagogischen Instituts und Mittelschuldirektor.
Leitung des Symposiums: Dr.-Ing. Marianela Diaz Meyer
Begrüßung
Dr.-Ing Diaz Meyer absolvierte ihr Bachelorstudium Ingenieurswissenschaften in Venezuela. Danach erfolgte in Japan der Master in Maschinenbau sowie in Deutschland die Promotion im Fachgebiet Arbeitswissenschaft an der Technischen Universität Darmstadt. Seit Mai 2014 leitet sie das Schreibmotorik Institut.
Moderation: Prof. Dr.-Ing. Ralph Bruder
Hauptamtlicher Vizepräsident der TU Darmstadt und Leiter des IAD, Institut für Arbeitswissenschaft in Darmstadt. Seit 2006 ist er Universitätsprofessor für Arbeitswissenschaft und Leiter des renommierten Instituts für Arbeitswissenschaft der TU Darmstadt. Professor Bruder ist Präsident der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft und seit Oktober 2011 wissenschaftlicher Direktor Ingenium Young Research.
Dr. Jean-Luc Velay
Translating pen movements into sounds and music to facilitate handwriting rehabilitation
Dr. Jean-Luc Velay ist ein leitender Wissenschaftler am French Centre for Scientific Research (CNRS) und am Cognitive Neurosciences Laboratory in Marseille. Ein Schwerpunktthema seines Teams ist der Zusammenhang zwischen Musikerzeugung und -warnehmung auf der einen Seite und gesprochener und geschriebener Sprache auf der anderen.
Prof. Dr. Hilde van Waelvelde
‘I Can!’: an approach for remediating handwriting difficulties
Prof. Dr. Hilde Van Waelvelde hat mehrere Jahre als Kinderphysiotherapeutin in einer Klinik gearbeitet. Seit 1998 unterrichtet sie an des Artevelde University College in Ghent. Sie ist Professorin an der Universität Ghent, unterrichtet Pädiatrische Physiotherapie und forscht zur motorischen Entwicklung von Kindern mit UEMF, Autismus und im speziellen zur Entwicklung der Handschrift, Beurteilung und Förderung.
Dr. Anneloes Overvelde
Learning to write with a topping Teacher
Dr. Anneloes Overvelde ist wissenschaftliche Forscherin mit dem Fachgebiet motorisches Lernen bei Kindern mit besonderem Fokus auf der Handschrift. Sie ist Kinderphysiotherapeutin der ärztlichen Grundversorgung und unterrichtet Masterstudenten der Pädiatrischen Physiotherapie an der Avans University und der University of Professionals.
Dr. Christian Marquardt
Understanding the functional aspects of handwriting - New screening methods and educational materials
Der Motorikexperte forscht seit mehr als 20 Jahren an den motorischen Grundlagen des Schreibens. Im Jahr 2003 gründete er die Firma 'Science and Motion' zur Bewegungsanalyse im Golfsport, die das weltweit führende System zur Puttanalyse entwickelt hat. Seit 2012 ist er wissenschaftlicher Beirat für Motorik am Schreibmotorik Institut.
Dr. Angela Webb
Handwriting: policy and practice in UK schools
Dr. Angela Webb ist Psychologin mit dem Fachgebiet kognitive und akademische Schwierigkeiten von Kindern mit Entwicklungsstörungen, insbesondere mit der Umschriebenen Entwicklungsstörung motorischer Funktionen (UEMF) (Developmental Coordination Disorder – DCD). Im Zuge dessen interessiert sie sich für Kinder, die Probleme mit der Handschrift haben.